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Mostrando entradas con la etiqueta Francesco Tonucci; FRATO. Mostrar todas las entradas
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FRANCESCO TONUCCI. "El gran problema de los niños de ciudad es que nunca están sin adultos

 Los padres tienen miedo a permitírselo por la violencia, un fenómeno que este especialista considera sobre todo mediático, y el tráfico. Para devolver todo el espacio urbano a los pequeños, este experto del Consejo Nacional de Investigaciones italiano ha puesto en marcha el proyecto La ciudad de los niños en ciudades de Italia, Argentina y España. Un objetivo es que vayan solos al colegio. Y en el camino pueden poner multas morales a los coches subidos en la acera, como ya ocurre en Roma."Si devolvemos las plazas a los pequeños, no necesitamos ludotecas", defiende Tonucci.



http://painfantil.blogspot.com.es/2015/02/francesco-tonucci-el-gran-problema-de.html




Treball de Tonnucci

Francesco Tonucci: “El alimento de la escuela debería ser la experiencia de los niños”

Francesco Tonucci, también conocido por el seudónimo "Frato", es un pensador, psicopedagogo y dibujante italiano. Es autor de numerosos libros sobre el papel de los niños en el ecosistema urbano y de artículos en revistas italianas y extranjeras.
 Tonucci critica la escuela actual y propone varias modificaciones tanto en la escuela como en su forma de trabajar. Dice que  la escuela debería crear personas que fueran capaces de respetarse, ser individuales, libres, tener sus propias opiniones, personas menos frustradas y más decididas a formar sus capacidades. La escuela debería de ser más abierta a las opiniones de los niños, crear el conocimiento entre docentes y discentes.
Los niños necesitan jugar libremente, tener tiempo real de juego en gran parte de sus horas del día. Porque los niños, solos o en compañía, necesitan crear sus historias, sus juegos, sus reglas, sus roles,… para tener algo que contar. Porque el juego es su mundo, en el que tocan y entienden, en lo que sienten y valoran más que cualquier cosa. Porque del juego extraen sus aprendizajes, sus conocimientos del entorno y de sí mismos, sus historias, sus materiales, sus tesoros que contar y enseñar…

Tres frases de Tonnuci:
El juego de un niño no se puede evaluar, Es su tarea por excelencia y se ha de aceptar tal cual es, así como se debe de aceptar al niño. Tanto por lo que haga como por cómo lo haga debe de recibir un alago y nunca una crítica a su juego.
Un juguete bueno es aquel que sin ser nada concreto puede ser todo. Facilitar juguetes a los niños que aporten variedad de juego tanto para jugar solos o con amigos, como para poder crear más de un juego con el mismo objeto: el barro, la pelota, piezas de construcción, las muñecas….

Los niños necesitan disfrutar de sus ciudades porque de esta manera desfogan toda la energía acumulada que tengan de la escuela, la casa… Si les impedimos descargar esta energía en edades tempranas, evitaremos que exploten en la adolescencia.





Los niños están jugando en la calle, en la ciudad y delante de ellos hay un cartel “perdonar las molestias, estamos jugando para vosotros”. Esta viñeta resume con una imagen y con una frase, un proyecto: “La Ciudad de los niños”, porque exactamente este proyecto propone poner de nuevo a los niños en la calle si queremos salvar la ciudad.

Jugar significa prepararse para ser unos adultos mejores, pero también significa que habría que reeducar a los adultos porque si los niños jugasen en la calle, los adultos no podrían tener una actitud tan prepotente con sus coches por ejemplo.


Els mestres d'infantil haurien de cobrar més que els d'universitat.

Francesco Tonucci: "Els mestres d'infantil haurien de cobrar més que els d'universitat"

Revolució Tonucci (Itàlia, 1941) creu que hem d'aprendre a escoltar els nens i les nenes i construir una escola que ensenyi a viure i que sigui útil per formar persones més felices. Per això, diu, cal fer una revolució educativa.

http://www.ara.cat/premium/societat/FRANCESCO-TONUCCI-dinfantil-haurien-duniversitat_0_802719721.html#.VH2TwLXeX_y.facebook


Frases de Francesco Tonnuci elegides per la clase

Grup A: 

1. El juego es placer.
2. Jugar es para un niño redactar un poquito de mundo y manipularlo.
3. Tots els aprenentatges més importants de la vida es fan jugant.
4. Que los padres jueguen con los niños es perfecto si los padres quieren jugar.
5. Un juguete bueno es aquel que sin ser nada en concreto lo puede ser todo.
6. Tenemos que hacer que nuestros niños tengan algo qur contar.
7. Del joc lliure només hem de saber el que els nostres fills ens diguin.
8. El profesor no es el saber, es el mediador del saber.
9. Los padres pensamos que podemos pagar con juguetes el sentimiento de culpabilidad.
10. El alimento de la escuela debería ser la experiencia de los niños.
11. El verbo jugar solo se puede conjugar con el verbo dejar.

Grup B:

1. El verbo jugar solo se puede conjugar con el verbo dejar.
2. Si todos los niños\as hacen las mismas cosas, no tienen nada que contar.
3. L'escola és un lloc bell.
4. Tots els aprenentatges més importants de la vida es fan jugant. 
5. No acceptem que hagi nens a la classe de diferents edats. (L' homogeneitat no existeix)
6. El profesor no es el saber, es el mediador del saber.
7. Un nen que no surt al carrer no pot jugar.
8. Hay un conflicto que los niños notan, los adultos los quieren mucho pero los escuchan nada.
9. S'ha d'aprendre jugant.
10. Ningú com ell sap "com ser nen" i com la infància és una condició, ja que "nen es neix". 
11. Viuen sense existir com nens.
12. La escuela debe ser capaz de leer la realidad concreta que rodea al niño.
13. Vamos solos a la escuela.
14. Los niños aprenden mucho más jugando que estudiando.



20 frases sobre el juego infantil


  1. Jugar para un niño es la posibilidad de recortar un trocito de mundo y manipularlo.
  2. Todos los aprendizajes más importantes de la vida se hacen jugando.
  3. Mientras el adulto juega para divertirse el niño juega para jugar. 
  4. Del juego libre solo tenemos que saber lo que nuestros hijos sólo nos quieran contar.
  5. Tenemos que hacer que nuestros niños tengan algo que contar. 
  6. El verbo jugar sólo se puede conjugar con el verbo dejar.
  7. El juego es placer y no soporta vigilancia y acompañamiento.
  8. El juego de un niño no se puede evaluar.
  9. No sabemos cuánto gana-aprende un niño jugando.
  10. Se deberían tener pocos juguetes pero buenos.
  11. Un juguete bueno es aquel que sin ser nada concreto puede ser todo
  12. Jugar libremente significa salir de casa.
  13. Hoy la casa es una imitación de la ciudad.
  14. Ofrecerle a los niños tiempo libre y la posibilidad de elegir los espacios donde jugar.
  15. El juego necesita variedad de entornos para hacerlo más rico.
  16. Que los padres jueguen con los niños es perfecto si realmente los padres quieren jugar.
  17. Los padres pensamos que podemos pagar con juguetes nuestro sentimiento de culpabilidad.
  18. Dejar jugar libremente y permitir que se encuentren con el riesgo en sus juego.
  19. Los niños necesitan disfrutar de sus ciudades porque de esta manera desfogan toda la energía acumulada.
  20. Los juegos son seguros si lo utilizan para jugar libremente.